발달심리학

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발달심리학(發達心理學, {{#invoke:Langname|link|code=en}}{{#if:|·{{#invoke:Langname|link|code={{{l2}}}}}}}{{#if:|·{{#invoke:Langname|link|code={{{l3}}}}}}}{{#if:|·{{#invoke:Langname|link|code={{{l4}}}}}}}: developmental psychology{{#if:| {{#if:Template:Lang/도움말 고리|^{[[[Template:Lang/도움말 고리|*]]]}}}|}}Template:일반 기타)은 사람의 출생부터 사망까지 일생동안 연령에 따른 정신과정과 행동상의 변화를 다루는 심리학의 한 분과이다.<ref>이진욱. 발달심리학의 고전… 유년기 의미 다뤄. 노컷뉴스. 2014년 1월 8일.</ref> <ref>곽금주. 사랑의 학습 - 어릴 적 경험, 사랑도 학습이다. 경향신문. 2014년 9월 21일.</ref>

개인의 일생의 지적·정서적·사회적 과정의 전개에 관심을 둔다. 발달 원리는 신체적·지적 변화가 급속히 이루어지고 행동 유형이 형성되는 생후 20세까지의 시기에 적용된다. 정체성, 인간관계, 창의력 등을 삶의 중요한 세 영역으로 본다.<ref>박영주. 창의력의 적, 가드너·데이비스 '앱 제너레이션'. 뉴시스. 2014년 7월 13일.</ref> <ref>김재호. 탐색은 강화하고 전념은 약해진다. 교수신문. 2014년 6월 26일.</ref> <ref>신정인. 소통과 공유에 거침없는 신인류를 정의하다…‘앱 제너레이션’이라 불리는 청춘들. 매일경제. 2014년 8월 26일.</ref> <ref>김종환. 아이는 엄마를 얼마나 필요로 하는가. 국민일보. 2014년 10월 18일.</ref>

심리학자 에릭 에릭슨은 인간의 발달을 8단계로 구분하고 각 단계별로 형성되는 특성을 설명하면서 각 시기마다 접하는 환경과 상황에 따라 자기 자신과 사회에 대한 인식이 결정된다고 보았다.<ref>김윤회. (교육 칼럼)스스로 공부하는 아이-에릭슨의 심리 발달. 미주중앙일보. 2014년 11월 25일.</ref> <ref>박성민. ‘하얀 거짓말’도 아이에겐 새빨간 거짓말. 동아일보. 2015년 2월 9일.</ref>

연구 영역은 신체적·지적·정의적(情意的)·사회적 발달로 나누기도 하고, 영아기·유아기·아동기·청년기·장년기·노년기로 나누기도 한다. 또는 어떤 특수 영역, 예를 들어 뇌의 발달, 양심의 발달, 성격의 발달 등으로도 나눌 수 있다.

운동능력의 발달, 인지발달, 성격 발달 등 심리학 분야의 다양한 연구방법과 주제를 포괄하기도 한다. 변화는 크게 질적 변화(구조적 변화, 단계적 변화)와 양적 변화(연속적 변화, 비단계적 변화)로 나눌 수 있다. 발달이 선천적인 영향을 많이 받는지, 후천적인 영향을 많이 받는지에 관해서는 이견이 분분했으나, 최근에는 반응의 범위 모형이 정설로 받아들여지고 있다.<ref>김영현. 발달심리학 고전 '유년기와 사회' 첫 완역. 연합뉴스. 2013년 12월 30일.</ref> <ref>김정은. 조기교육 아닌 사회성 배울 나이 ‘10살’. 동아일보. 2014년 9월 13일.</ref> <ref>정원식. 청년, 굴곡진 현대사서 그들은 무엇이었나. 경향신문. 2014년 10월 17일.</ref>